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班主任经验分享会

学生活动
发布时间:2021/11/01 15:08:00

班主任经验分享会

1015日,我校邀请孝高名师黄斌来校作班主任经验分享会,会上黄老师以“描绘多彩,全面发展”作为本次培训会的主题。

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作为一名班主任首先要做到平等的对待学生,做到温良谦让,效仿水的柔性,呵护学生的成长。共建师生平等关系,关爱学生才能打磨出最真的底色。

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黄老师从学生的真实情况出发,不断探寻最有效的教学模式。疫情期间,在疫情防控之下,黄老师结合班级学生的特点,创办了疫情期间的办学模式,保证了疫情期间学生的学习效果。同时黄老师指出,在教学过程中要允许学生犯错,循规蹈矩不能培育出有创造力的学生,只有面对真实的学生才能在教学中产生深远的效益。

教育的定义究竟是什么,这是我们一直探寻的问题。黄老师分享了曾经在学术报告上一位专家的观点即“教育是一个不完美的人带领一群不完美的人追求完美的过程。”对教育的定义,每一位教育者都会有自己的独特见解。黄老师分享了他对教育的理解即真正的教育应该是面对真实的学生,在真实的学生面前才能锻造出智慧的利剑!要让真实的学生出现在班级绝不是一件易事,只有包容学生和欣赏学生才能挖掘学生的潜能。

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在教学过程中,黄老师也非常注重学生德智体美劳的全面发展,注重创新学生的展示平台。为描绘多姿多彩的学习生活,黄老师安排了“政视听”活动,鼓励学生在课上分享时事新闻,并组织学生前往福利院开展实践活动,以视频的形式记录班级学生的成长过程。

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教学要注重差异性,做到因材施教,因人而异,因时制宜。管理学生要注重激励,立足整体,突出重点,按照学科的特点统筹安排。在班级统筹的大环境下进行差异性的安排,针对本班学生人数少的特点,黄老师分享了在班级上设计的学科加强群和学科导师制的管理模式,并且强调了模块化时间和碎片化时间利用的重要性。

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班级文体活动能充分激发学生学习的主动性,增强班级的凝聚力,因此要鼓励学生积极参与,充分展示自己。教师应该作为鼓舞者、欣赏者,让学生始终拥有不竭的精神动力。黄老


师始终要求每位学生都要做一个身心健康者,鼓励学生积极参加班级文体活动,让学生在青春舞台上展现青春风采。

分享会的最后,黄老师以一段话共勉作结:教育是一个技术活,但更是一个思想活。成功的教育,无论是谁,支撑他(她)站立在教育大地的力量一定是思想。没有思想的教育,一定是站不住、走不远的。




编辑:湛 晶

核稿:欧阳伟






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